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matérialiser l'immatériel - Ecole tous niveaux, Cycle 1, Cycle 2, Cycle 3 | 12/10/2010 |
Le problème avec le temps, c'est qu'il est invisible. Comment un jeune enfant peut-il s'approprier un concept qui, de fait, n'est pas perceptible à ses sen ... |
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| le temps, apprendre le temps, calendrier, succession, rythme, chronologie | ||
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